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El corredor ambiental un espacio para aprender

Corredor 2010.

Aula verde 2019-2020

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Anexo 1. Matriz. Caracterización

de problemas

Anexos del documento: El aula verde, escenario de vida y aprendizajes

Anexo 2. Rúbrica de evaluacion

Anexo 3. Comentarios
y memorias
Anexo 4. Escritos realizados
por estudiantes
ANEXOS. IDEP

Algunas lecturas para estimular preguntas y/o profundizar.

Fotos corredor

RECOSNTRUYENDO HISTORIA

1. Caracterización del espacio 

       y Limpieza (2011),

2. Delimitación de zonas Y  decoración de muros

 3. Sensibilización: Arbol de sueños

 4. Formación de semilleros

 5. Donación de plantas y suelo

 6. Registro de observaciones del  proceso de 

     germinación

7.Primera siembra y transplante.

8.  Muro verde.

El corredor como herramienta y ambiente de aprendizaje

 9. Elaboración y aplicación de insecticidas caseros (2013)

10. Práctica realizada en Ático en el proyecto Ciencia y tecnología para crear, colaborar y compartir. Base para la construcción de esta web Con asesoría del área de tecnología e informática (2014).

Logo del proyecto
11. Izada de bandera. Adopción de la mandevilla como insignia Vegetal
12. Taller: Valores institucionales a partir de la insignia vegetal institucional
13. Taller sobre
proyecto de vida
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En equipo establecen sueños, reflexionan sobre que las dificultades que pueden presentarse y sugieren algunas propuestas de solución para lograr esos sueños.

14. Observaciones,

registro de datos, trabajo en laboratorio.

video. Realizado (2015). Prom 2016.

Demostración del proyecto aplicando TIC

Otras actividades que dejan huellas y aprendizajes

 Si se puede Reciclar y
reutilizar materiales
Biografia y aportes de Biólogos Vs Proyecto de vida
Herbario
Exposición. Herbario de la flora del aula verde y parques del barrio Los Andes
Participacion día de la ciencia

Aplicando competencias comunicativas

Conversatorio con exalumnos:

"La disciplina uno de los factores

que garantiza el éxito"

Elaboración de productos a partir de frutas y hojas.
Fortalecimiento de capacidades ciudadanas

 Talleres sobre las capacidades ciudadanas. (Identidad, participación, dignidad y derechos, deberes y respeto por los derechos de los otros, sentido de la vida, el cuerpo y la naturaleza y manejo emocional).

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Reflexión y compromisos sobre hábitos para conservar el planeta. 

Decálogo ambiental.

Arborización parque aledaño con
asesoría del J.B
(Día sin carro ayudando a mitigar gases efecto de invernadero)
Fortaleciendo Proyecto de vida
Di Nooo a SPA

Talleres de prevención del consumo de marihuana a partir del estudio del sistema nervioso.

Dirigido por estudiantes del ciclo cuatro a padres y compañeros de otros cursos.

Fortaleciendo competencias Cientificas

Observar

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Debatir

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Comparar

Medir
Experimentar

Explicar

Reconstruyendo saberes

Registrar y tabular
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Comunicar

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Trabajar en equipo

ALGUNAS COSECHAS

Alimentos y aromáticas

Cosecha de perejil,

zanahoria, cilantro,

maíz,  lechuga, papa criolla, entre otras.

Las hojas de repollo morado se utilizan

como indicador de PH.

Registro de datos

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Poblaciones de animales en el aula verde (2017)

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Áreas reverdecidas en la sede A.

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Registro de plantas sembradas por año

Trabajo integrado con matemáticas, tecnología e informática y español.

¿Cómo se relaciona la precipitación, la temperatura y la evaporación en la sostenibilidad de la vida en el corredor ambiental?

La visita a las instalaciones del IDEAM logró establecer relaciones y comparaciones de los instrumentos utilizados para medir temperatura, precipitación y evaporación en este lugar y sus registros con los usados por el grupo en la experiencia en el corredor ambiental. (2017)

Jugando a tomar temperatura, pluviosidad. 

La alegría de aprender en equipo
Video para socializar y mejorar la experiencia

Extensión a la comunidad

Los estudiantes del servicio social organizan jardines en las sedes B y C

 

Los estudiantes de servicio social construyen jardín con ladrillos ecológicos. (Botellas plásticas rellenas de bolsas de los refrigerios) 

Elaboración de insecticida
orgaánico y aplicación

Elaboración de guiones de  títeres, títeres y presentación de obras sobre conservación de los seres del corredor ambiental

Conversatorio con estudiantes

de la UPN.

"Experiencia significativa en el aula"

Socialización del proyecto en

el día de la ciencia y Foros.

Colección científica

Durante los largos 9 años que llevamos con el proyecto, cerca de 170 especies de plantas hemos logrado clasificar científicamente. Colección científica de alto valor para el colegio, la zona, la capital y para nuestro querido país: COLOMBIA

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Algunos reconocimientos
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Paleontólogos del DOFASA descubriendo.. en el museo paleontológico de Villa de Leiva
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Compartiendo delicioso almuerzo a a la orilla de la represa
Gracias al proyecto del corredor ambiental la SED ha reconocido a:
1. 35 niños viajaron a Villa de Leiva durante dos días (2015)
2. 50 niños de la básica tuvimos la oportunidad de participar en el programa  " La ciudad de los sueños". SED y Alcaldía de Bogotá (2016)
Subimos por el sendero del Indio a la represa de San Rafael.
Durante tres días: caminamos, competimos, reflexionamos y vivimos una experiencia maravillosa utilizando y valorando 200 ml de agua por día a pesar de contar a dos metros con 80 mil metros cúbicos de agua represada.

También compartimos con estudiantes de otros tres colegios distritales.

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Comentario elaborado por estudiante grado noveno (2017)

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En este link se logra evidenciar algunos comentarios importantes

https://www.youtube.com/watch?v=u8q5pL3YaIo&t=26s

El corredor ambiental DOFASA

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