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TODOS Y TODAS CONSTRUYENDO LA PAZ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Pasos para construir la paz:

 

1. Prepara la tierra:

Educación para desterrar la cultura de guerra y violencia .

Siendo la violencia parte del aprendizaje social y cultural que cargan los pueblos, el primer paso para desmantelar la cultura de la guerra es modificar la creencia de que la guerra es inevitable. Hay que revisar todas aquellas conductas y conceptos que promueven la legitimación y glorificación de la guerra y que la identifica como única forma de responder ante un conflicto. Las personas que viven dentro de las comunidades en conflicto son las que están llamadas a crear oportunidades para el manejo pacífico de los conflictos, la reconciliación y la transformación.

2. Siembra:

Educación en Derechos Humanos y Responsabilidades.

A pesar de que ya en 1948 la humanidad contaba con la Declaración

Universal de los Derechos Humanos y que a partir de entonces se han ­armado una cantidad de tratados y convenciones que protegen esos derechos, existe todavía una brecha enorme entre los acuerdos internacionales y las acciones que deberían garantizar que nuestros derechos no se vean violentados.

3. Riega:

Educación en Justicia y compasión

Este pétalo busca crear conciencia y contrarrestar la violencia estructural que continúa afectando la calidad de vida de una gran mayoría, en muchos países, principalmente en el sur del globo.

Esta violencia está ejempli­cada por la distribución injusta y desigual de la riqueza y de otros recursos, lo cual que ensancha la brecha de la pobreza.

4. Abona:

Educación para Vivir

en armonía con la naturaleza

La educación para vivir en armonía con la naturaleza es un elemento crucial en la construcción de la paz en el mundo de hoy. El daño severo y a veces

irreversible que los seres humanos hemos causado a la naturaleza con la contaminación y el uso y abuso indiscriminado de sus recursos, repercute

inevitablemente en la salud y en las posibilidades de desarrollo. Es decir, repercute en la misma supervivencia de la humanidad.

5. Vigila:

Educación para cultivar

la paz interior

La paz interior es sumamente importante, ya que solo a través de una transformación interior podemos afectar positivamente nuestro entorno y nuestras relaciones interpersonales, además de tener un impacto constructivo en otras personas. Para promover una cultura de paz, ser personas compasivas y respetuosas, celebrar la diversidad, la espiritualidad, la naturaleza y la vida debemos regresar a nuestro centro, a nuestros corazones y principalmente mostrar compasión y amor con nosotros y nosotras mismas.

6. Cuida:

Educación para el respeto cultural,

la reconciliación y la solidaridad.

Muchas de las guerras más atroces que se han librado en la historia de la humanidad se dieron y se siguen dando a causa del racismo y la discriminación, así como de la falta de respeto hacia la cultura, las costumbres y la espiritualidad de muchos pueblos. Por eso debemos promover la educación multicultural e interreligiosa y debemos aprender a compartir nuestras similitudes, pero sobre todo aprender a celebrar nuestras diferencias.

 

Reflexión

  • Que ideas y conductas podrían preparar el terreno para sembrar la paz.

  • Escriba los derechos fundamentales que al aplicarse generen paz.

  • Qué injusticias y desigualdades observa en el DOFASA? Cómo podría mejorarse este aspecto?

  • Escriba tres acciones ecológicas que  podrían  garantizar la supervivencia de los humanos en la tierra.

  • Que ideas y acciones fortalecen la paz interior?

  • Que diferencias interpersonales se deben celebrar para vivir en paz?

  • Dibujar la Mandevilla y ubicar en ella los pasos de la ruta que genera paz.

  • En grupo crear un logo que represente la paz en la comunidad DOFASA

 

 

 

Prepara 

la tierra.

Siembra

Riega.

Abona.

Cuida.

Vigila.

Proyecto de ciudadanía
y convivencia

Insignia vegetal con los pasos para

sembrar y cultivar la paz

Valores institucionales: sentido de pertenencia, actitud de servicio, tolerancia, conciliación, responsabilidad, solidaridad respeto y emprendimiento.

Canciones derechos humanos. Análisis y reflexión.

Feria en el DOFASA. Espacio para compartir

Estrategias que mejoran la convivencia escolar en el DOFASA.

 Son conclusiones del foro institucional 2014.

  • Realización de actividades lúdicas, deportivas y culturales

  • Reconocernos como sujetos con derechos y deberes.

  • Tolerar la diferencia

  • Trabajo por proyectos

  • Uso del diólogo para conciliar conflictos

  • Reconocernos como seres interdependientes

  • Aplicación de la ética del cuidado consigo mismo , con el otro y con el entorno

  • Valoración de lo pùblico

Acciones que generan paz:

Respeto por si mismo y por mi planeta, trabajo en grupo, compartir saberes, aplicar normas, gozar la vida, ser agradecidos, responder por los actos, tener un proyecto de vida claro y con mucha ética.

Reforestación parque aledaño al colegio.

Identidad y participación

Taller de sueños. 

Proyecto de vida

Dinámicas de reconocimiento intergrupales

Taller sobre convivencia. Participación de representantes de la comunidad educativa

Reconstruyendo pactos. 

Transformando una dificultad (corredor espacio para agresión) en muchas oportunidades para aprender  ciencias naturales, sociales, matemáticas, español y capacidades ciudadanas, etc.

Los encuentros deportivos gran estrategia para el reconocimiento, identidad, manejo de emociones....

Taller: Y cómo vamos con los Derechos Humanos en el DOFASA

Reflexión: Derechos sexuales y reproductivos

Ciber-acoso. ¿Cómo actuarías si fueras tú la victima?

¿Cómo ayudarías a una compañera que fuera la victima?

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